Анотація: стаття присвячена аналізу інноваційних технологій та сучасних методик викладання зарубіжної літератури, спрямованих на формування соціальної відповідальності, громадянської компетентності та критичного мислення учнів. Розглянуто інтерактивні підходи до вивчення літературних творів, які стимулюють учнів до аналізу морально-етичних дилем, історичних контекстів та соціальних проблем, порушених у творах світової класики. Акцент зроблено на впровадженні проєктної діяльності, дискусій, роботи з мультимедійними засобами, а також міжпредметної інтеграції для розширення уявлень учнів про взаємозв’язок літератури та реального життя. Представлено практичний досвід використання методик, які розвивають у школярів здатність до аргументованого висловлювання, емпатії, відповідального ставлення до суспільства та активної громадянської позиції.


