Критичне мислення як світоглядна категорія є об'єктом дослідження. Обрання предмету дослідження пов'язане з інноваційними змінами у змісті освіти. Тому використання методів та прийомів технології критичного мислення на уроках зарубіжної літератури стало предметом дослідження.
Виходячи з об’єкту та предмету дослідження, мета роботи - вивчити і науково обгрунтувати методи та прийоми технології критичного мислення для ефективного розвитку мислення учнів у процесі вивчення світової літератури в сучасній українській школі.
