Анотація: у статті розглядаються інноваційні методи навчання на уроках української мови та літератури, спрямовані на формування комунікативної компетентності учнів у контексті сучасних освітніх реформ. Проаналізовано ефективність інтерактивних технологій, проєктного підходу, мультимедійних інструментів та міждисциплінарних зв’язків у забезпеченні розвитку мовленнєвих навичок учнів. Особливу увагу приділено використанню цифрових ресурсів та творчих завдань, які мотивують учнів до самостійної роботи, сприяють критичному мисленню і творчості. Представлено практичні рекомендації щодо впровадження цих методик у навчальний процес.

