Стаття «Ігрові технології як інтелектуальний драйвер: перетворення навчального процесу молодших школярів на креативний простір пізнання»

Анотація: у статті розглянуто інноваційний потенціал ігрових технологій у сучасній початковій школі як ефективного засобу активізації пізнавальної діяльності молодших школярів. Наголошується, що гра перестає бути лише розвагою і перетворюється на інтелектуальний драйвер навчального процесу, здатний мотивувати, залучати та формувати інтерес до знань. Аналізуються новітні методи гейміфікації, цифрові освітні платформи, інтерактивні вправи, дидактичні ігри та навчальні квести, які дозволяють поєднати навчання з розвитком критичного та творчого мислення. Підкреслюється, що використання ігрових технологій сприяє створенню креативного простору пізнання, у якому учні здобувають досвід дослідження, співпраці, комунікації та прийняття рішень. У статті висвітлюється практичне значення ігор як інструменту формування ключових компетентностей, розвитку пізнавальної активності та підвищення ефективності освітнього процесу в умовах Нової української школи.