Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “Ігрові технології як ефективний інструмент формування ключових компетентностей молодших школярів у Новій українській школі: інтеграція інноваційних методик, розвиток пізнавальної активності та творчості”

Опублікував/ла:

Ворошило Надія Ігорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Ігрові технології як ефективний інструмент формування ключових компетентностей молодших школярів у Новій українській школі: інтеграція інноваційних методик, розвиток пізнавальної активності та творчості”

26.01.2025

1 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

393

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто ігрові технології як сучасний інструмент для підвищення ефективності навчального процесу в початкових класах Нової української школи. Висвітлено інноваційні методики інтеграції гри в освітнє середовище з метою формування ключових компетентностей молодших школярів, таких як комунікативні навички, критичне мислення, креативність та співпраця. Особливу увагу приділено розробці та впровадженню інтерактивних дидактичних ігор, використанню цифрових платформ, гейміфікації навчання та рольових ігор. Наведено практичні приклади застосування ігрових технологій для розвитку пізнавальної активності, мотивації до навчання та творчих здібностей учнів, а також аналіз їхнього впливу на якість освітнього процесу.

Джерела використаної інформації:

Література

Биков В. Ю., Литвинова С. Г., Мельник О. М. Ефективність навчання з використанням електронних освітніх ігрових ресурсів у початковій школі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2017. Т. 62, Вип. 6. С. 34-46.
Дідух М. В. Ігрові прийоми навчання читати. Початкова школа. 2011. № 1. С. 10-13.
Марко М. М. Педагогічні можливості навчально-ігрових технологій в освітньому процесі початкової школи. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. 2017. Вип. 2 С. 144-147.
Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти. Навчально-методичний посібник / за ред. Г. С. Тарасенко. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2010. 320 с.
Степанова С. А., Михальченко Н. В., Вдовиченко Р. П., Шапочка К. А.,Михальченко І. В. Розвиток творчих здібностей особистості у ігровійдіяльності. Warszawa, Polska. Colloquium-Journal. №28 (115), 2021.С. 29-33.
Суровицька М. Вплив гри на розвиток особистості молодших школярів. Молодь і ринок. 2014. № 2. С. 170-174.
Тарасенко Г. Організація дитячої ігрової діяльності: навчально- методичний посібник. Київ, 2010. 320 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.