Стаття “Формування математичної компетентності молодших школярів: інноваційні методики, інтерактивні підходи та практичні стратегії для розвитку логічного мислення в початковій школі”

Анотація: у статті розглядається формування математичної компе-тентності як важливої дидактичної категорії в початковій школі. Аналізуються сучасні підходи до навчання математики, що сприяють розвитку логічного та критичного мислення, просторової уяви та вміння застосовувати математичні знання у повсякденному житті. Особливу увагу приділено інтерактивним методикам, використанню ігрових форм роботи, проєктній діяльності та міжпредметній інтеграції. Описано впровадження цифрових технологій і STEM-підходів у навчальний процес, що дозволяють підвищити мотивацію учнів до вивчення математики. Надано практичні рекомендації для створення навчальних ситуацій, які забезпечують систематичне формування математичних компетентностей у молодших школярів.

Ключові слова: математична компетентність, початкова школа, інтерактивні методи, STEM-освіта, логічне мислення, критичне мислення, проєктна діяльність, ігрові технології, міжпредметна інтеграція, цифрові технології.

Вступ. Математична компетентність є однією з ключових у системі сучасної початкової освіти. Вона включає вміння використовувати математичні знання для вирішення практичних завдань, розвитку логічного мислення, аналізу, синтезу та прийняття рішень. У контексті реформування освітньої системи та впровадження компетентнісного підходу особливого значення набуває розробка методик, які дозволяють інтегрувати знання у навчальний процес таким чином, щоб вони були максимально корисними для учнів не лише у шкільному середовищі, але й у реальному житті. Одним із найважливіших завдань формування мате-