Стаття “Формування читацької компетентності учнів початкових класів НУШ засобами сучасних освітніх технологій та інтерактивного навчання”

Анотація: у статті розглядаються ефективні підходи до формування читацької компетентності учнів початкових класів у контексті реалізації концепції Нової української школи. Аналізується значення читацької компетентності як основи розвитку критичного мислення, творчих здібностей та комунікативних навичок молодших школярів. Особлива увага приділяється використанню сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів навчання та проєктно-дослідницької діяльності для підвищення мотивації до читання та формування навичок глибокого розуміння тексту. У статті описано практичні прийоми роботи з текстами, проведення літературних майстерень, організацію читацьких клубів, застосування технік сторітелінгу та методики “Щоденні 5”. Порушуються питання інтеграції цифрових ресурсів, таких як інтерактивні книги, аудіокниги та освітні платформи, що сприяють розвитку читацької культури та формуванню позитивного ставлення до читання. Наведено приклади тем інтегрованих уроків і проєктів, які сприяють формуванню аналітичних умінь, інтерпретації та критичного осмислення художніх та інформаційних текстів.