Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Digital Scaffolding Technique у математиці: поетапна підтримка мислення молодших школярів через цифрові підказки та візуальні алгоритми в дистанційному навчанні»

Опублікував/ла:

Колодезна Олена Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Digital Scaffolding Technique у математиці: поетапна підтримка мислення молодших школярів через цифрові підказки та візуальні алгоритми в дистанційному навчанні»

01.04.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості використання підходу Digital Scaffolding Technique у навчанні математики молодших школярів в умовах дистанційного навчання. Обґрунтовано ефективність поетапної підтримки мислення учнів через систему цифрових підказок, візуальних алгоритмів і інтерактивних інструментів. Висвітлено методи і прийоми, що сприяють формуванню математичної компетентності, розвитку логічного мислення, самостійності та впевненості під час розв’язування задач. Доведено, що використання цифрового «скефолдингу» забезпечує поступовий перехід від підтримки до самостійної діяльності та підвищує результативність навчання математики в онлайн-середовищі.

Джерела використаної інформації:

Література

Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. Нова українська школа: методика навчання математики у 1–2 класах закладів загальної середньої освіти : навчально-методичний посібник. – Харків : Ранок, 2019. – https://lnk.ua/CX0oXyxhf
Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. Нова українська школа: методика навчання математики у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти : навчально-методичний посібник. – Харків : Ранок, 2020. – https://lnk.ua/PzDvoQXSz
Пасічник О., Єлфімова Ю., Чушак Х., Шинаровська О., Донець А. WEB-технології дистанційного навчання : навчально-методичний посібник. – Київ, 2021. – https://new.mmf.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/10/WEB-tekhnolohii_dyst_navchannya_Hryniv_2021_zaoch.pdf
Воротникова І. П., Чайковська Н. В. Дистанційне навчання: виклики, результати та перспективи : навчально-методичний посібник. – Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2020. – https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2020/08/90.pdf
Букалова Л. Л., Васильєва Д. В. Групові форми роботи на уроках математики : методичний посібник. – Київ : Освіта, 2023. – https://yakistosviti.com.ua/userfiles/Modelni_NUSH_5-9/Math_6kl/Metoda_Math_6kl.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.