Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “Design Thinking у початковій школі: розвиток творчого мислення та проєктувальних умінь учнів 4 класу на уроках дизайну і технологій засобами дизайн-мислення”

Опублікував/ла:

Куделя Mарія Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Design Thinking у початковій школі: розвиток творчого мислення та проєктувальних умінь учнів 4 класу на уроках дизайну і технологій засобами дизайн-мислення”

22.10.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито методичні можливості застосування дизайн-мислення на уроках дизайну і технологій у 4 класі для розвитку творчого мислення та проєктувальних умінь учнів. Охарактеризовано послідовність роботи над навчальним проєктом: дослідження потреб користувача, визначення проблеми, генерування ідей, створення прототипу, його випробування та вдосконалення. Представлено практичні прийоми організації спостережень, обговорень, ескізування й конструювання виробів із доступних матеріалів. Особливу увагу приділено завданням, пов’язаним із повсякденним життям дітей, співпраці в малих групах та усвідомленому вибору матеріалів і способів виготовлення виробу. Окреслено роль учителя у створенні умов для самостійного пошуку рішень, конструктивного обговорення помилок і рефлексії. Запропоновано підходи до формувального оцінювання, які враховують обґрунтованість задуму, функціональність прототипу та здатність учнів удосконалювати власне рішення за результатами випробування.

Джерела використаної інформації:

Нова українська школа: порадник для вчителя : навчально-методичний посібник / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. URL: ⁠https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/Новини/2018/12/12/11/20-11-2018rekviz.pdf.
IDEO. Design Thinking for Educators. 2nd ed. IDEO, 2012. URL: https://f.hubspotusercontent30.net/hubfs/6474038/Design%20for%20Learning/IDEO_DTEdu_v2_toolkit%2Bworkbook.pdf.
Doorley S., Holcomb S., Klebahn P., Segovia K., Utley J. Design Thinking Bootleg. Stanford : Hasso Plattner Institute of Design at Stanford University, 2018. URL: ⁠https://dschool.sfo3.digitaloceanspaces.com/documents/dschool_bootleg_deck_2018_final_sm2-6.pdf.
Razzouk R., Shute V. What Is Design Thinking and Why Is It Important? Review of Educational Research. 2012. Vol. 82, no. 3. P. 330–348. URL: ⁠https://myweb.fsu.edu/vshute/pdf/designthinking.pdf.
Panke S. Design Thinking in Education: Perspectives, Opportunities and Challenges. Open Education Studies. 2019. Vol. 1, no. 1. P. 281–306. URL: ⁠https://doi.org/10.1515/edu-2019-0022.

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.