Стаття «Click&Speak: цифрові стратегії розвитку комунікативної компетентності учнів 5–8 класів на уроках англійської мови в умовах змішаного та дистанційного навчання»

Фридрик І. І. «Методика викладання англійської мови в умовах дистанційної та змішаної освіти» — стаття, яка аналізує педагогічні умови, переваги та виклики застосування ІКТ у викладанні англійської мови, з описом ефективних дистанційних методик. Доступ: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/226
Vasylyshyna N. «Modern Digital Instruments Applied in Teaching English for Young Learners and Teenagers» — дослідження, що документує застосування сучасних цифрових інструментів у навчанні англійської мови, їхній ефект на мотивацію, комунікативну активність та доступність навчання. Доступ: https://eetecs.kdu.edu.ua/2022_04/EETE-CS2022_010%284%29_04.pdf
López-Hidalgo D. B. «Teaching English through Active Methodologies in Virtual and Blended Learning Contexts» (2025) — стаття, яка обґрунтовує ефективність проєктного, гейміфікованого, завданнєвого навчання англійської мови в онлайн/змішаному форматі, з практичними рекомендаціями для вчителів. Доступ: https://www.investigarmqr.co-m/2025/index.php/mqr/article/download/478/7278/8842
«Overview of modern online methods of teaching English in conditions of distance education» — огляд методик, в якому виокремлено прогресивні підходи до онлайн-викладання англійської мови, включаючи поетапну організацію занять, роботу з аудіо- і відео ресурсами, інтерактивні вправи та мультимедіа. Доступ: https://ir.vtei.edu.ua/g.php?fname=31080.pdf
Li W. та співавт. «Strategies for English Learning in Open and Distance Contexts» (2025) — емпіричне дослідження, яке показує, що правильно структуроване дистанційне навчання з мультиформатним змістом значно підвищує рівень володіння англійською, мотивацію та стійкість учнів до навчання. Доступ: https://www.sciencedirect.com/or-g/science/article/pii/S1548109325000580