Анотація: у статті представлено авторську методику «ChemLab Design», спрямовану на вивчення екологічних і промислових хімічних процесів засобами STEM-проєктів на уроках хімії у 7–11 класах НУШ. Розкрито особливості моделювання процесів очищення води й повітря, перероблення відходів, виробництва добрив, добування та раціонального використання речовин. Висвітлено організацію лабораторних досліджень, конструювання моделей, проведення безпечних експериментів, застосування цифрових симуляцій, датчиків і засобів опрацювання даних. Запропонований підхід сприяє формуванню предметної та STEM-компетентностей, екологічного мислення, дослідницьких умінь, здатності працювати в команді, аналізувати результати й знаходити практичні способи розв’язання актуальних проблем довкілля.
