Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «BrainQuest: розвиток критичного мислення молодших школярів через інтелектуальні виклики, гейміфікацію та цифрові стратегії мислення у початковій школі»

Опублікував/ла:

Сівак Алла Веніамінівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «BrainQuest: розвиток критичного мислення молодших школярів через інтелектуальні виклики, гейміфікацію та цифрові стратегії мислення у початковій школі»

05.12.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто інноваційні підходи до розвитку критичного мислення молодших школярів у контексті гейміфікованого та цифрового освітнього середовища приватної школи. Підкреслено необхідність формування в учнів здатності аналізувати інформацію, визначати достовірність джерел, аргументувати власні судження та приймати обґрунтовані рішення у навчальних ситуаціях. Акцентовано увагу на стратегічних технологіях критичного мислення (асоціативні карти, лінійки аргументації, дебатні мікромоделі, запитальна логіка, медіапорівняння), інтерактивних цифрових платформах (Padlet, Mentimeter, Wordwall, Jamboard), інтелектуальних іграх та проєктній взаємодії учнів як механізмах розвитку мисленнєвих умінь. Розкрито роль учителя як фасилітатора мислення, що створює інтелектуальні виклики, організовує рефлексію, стимулює творчий пошук і співтворчість. Обґрунтовано, що впровадження сучасних EdTech-інструментів і гейміфікованих стратегій забезпечує зростання інтелектуальної самостійності учнів і сформованість ключових компетентностей НУШ.

Джерела використаної інформації:

Нова українська школа: розвиток критичного мислення в учнів початкової школи / О. І. Пометун. — Навчально-методичний посібник. Доступно онлайн: https://lib.imzo.gov.ua/navchalno-metodychniy-posibnyk-nova-ukranska-shkola-krytychnoho-mislennya-v-uchniv-pochatkovo-shkoly/
Розвиток критичного мислення на уроках в початковій школі — методичний матеріал, що описує прийоми розвитку критичного мислення в молодших класах, виданий на освітньому порталі.
https://vseosvita.ua/library/rozvitok-kriticnogo-mislenna-na-urokah-v-pocatkovij-skoli-192174.html
The Potential of the Gamification Model in Improving Students’ Creativity and Critical Thinking Skills — сучасна наукова стаття (2025), яка аналізує вплив гейміфікації на розвиток креативності та критичного мислення у школярів.
https://jurnal.uns.ac.id/shes/index.php/shes/article/view/98836 (SHEs: Conference Series 8(1):41–50, 2025)
A Digital Game‑Based Learning Method to Improve Students’ Critical Thinking Skills in Elementary Science — дослідження, яке демонструє, що цифрові навчальні ігри (digital game-based learning) суттєво підвищують критичне мислення в молодших школярів у курсі природознавства.
https://ieeexplore.ieee.org/document/8784510 (IEEE Access, 2019)
Gamification in the Development of Critical Thinking in Elementary School Students — недавнє дослідження (2024), яке показує, як застосування гейміфікованих стратегій у початковій школі підвищує рівень критичного мислення.
https://www.journal.faperta-unras.ac.id/index.php/JS/article/view/401 (JS Journal, 2025)

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.