Опублікував/ла:

Дяченко Лена

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

СТАТТЯ «ПСИХОЛОГІЯ. ЕМОЦІЇ І ПОЧУТТЯ»

10.10.2019

17 0

Педагогіка

9436

114

112

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Емоції і почуття, як і інші психічні явища, являють собою різні форми відображення реального світу. На відміну від пізнавальних процесів, що відбивають навколишню дійсність у відчуттях, образах, представленнях, поняттях, думках, емоції і почуття відбивають об'єктивну реальність у переживаннях.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (19)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЕМОЦІЇ І ПОЧУТТЯ.docx

4,0 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Світ почуттів та емоцій

285

Місько Євгеній Дмитрович

Етика

6 клас

35 грн

Щоденник емоцій «Я і мої почуття»

191

Русанова Ірина Вікторівна

Психологія

5 клас

20 грн

Емоції та почуття. Емоції в житті людини.

1800

Ванда Наталiя Олексiївна

Етика

5 клас

25 грн

Урок 28 Відчуття, емоції, почуття. Почуття і здоров’я. Емоції та інтелект.

394

Єліна Надія Костянтинівна

Здоров’я, безпека та добробут

7 клас

41 грн

Сила почуттів. Як виражати власні емоції та почуття

102

Кашталян Яна Сергіївна

Етика

5 клас

35 грн

Емоції та почуття, їхнє значення в житті людини. Сила почуттів. Як виражати власні емоції та почуття. (НУШ)

657

Капінос Тетяна Сергіївна

Етика

5—6 років

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1037

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3854

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9334

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ