Проаналізовано шляхи формування самоосвітньої компетентності у студентів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Роль самоосвіти як інструменту адаптації молоді до самостійного життя та пошуку шляхів досягнення професійного успіху. Важливою проблемою, що стоїть перед педагогами, стало створення концепції цілеспрямованої підготовки тих хто навчається до самоосвіти.