У зв'язку з розширенням сфери самостійної діяльності школи зросла актуальність регулювання внутрішньошкільних відносин на основі особистісно-правового підходу до управління. Практична значущість дослідження визначається:
- обґрунтуванням необхідності оновлення та розвитку системи управління ;
- впровадженням механізмів наукових основ внутрішнього управління: понятійного апарату, закономірностей, принципів, методів.