Опублікував/ла:

Островська Людмила Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття "ОБДАРОВАНА ДИТИНА У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ"

09.12.2019

8 1

Педагогіка

Дорослі

200

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У статті висвітлені основні питання змісту й організації роботи з обдарованими учнями у сучасній школі. Визначені педагогічні умови, форми і методи роботи вчителів з обдарованими учнями. Розбудова державності в Україні зумовила нові тенденції в розвитку освіти, з’явилася нагальна потреба суспільства у творчих, діяльних, обдарованих особистостях.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Островська Л..docx

41,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Організація роботи з обдарованими дітьми в сучасній школі

248

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Початкова освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

200 грн

Презентація на тему "Обдарована дитина"

440

Федорович Оксана Савівна

Педагогіка

дорослі

40 грн

Презентація "Робота з обдарованими дітьми"

641

Гузік Віта Григорівна

Педагогіка

20 грн

Тренінг "Особливості роботи з обдарованими дітьми"

438

Шуфлетюк Мирослава Василівна

Педагогіка

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

100 грн

50 грн

Виступ "Обдарована дитина в сім"ї"

251

Боса Тетяна Григорівна

Педагогіка

дорослі

20 грн

Форми і методи роботи з обдарованими дітьми

380

Яценко Людмила Василівна

Педагогіка

дорослі

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1116

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3906

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9421

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ