Педагогічне спілкування – професійне спілкування викладача з учнями на уроці і поза ним ( у процесі навчання і виховання), яке має певні педагогічні функції і спрямоване (якщо воно повноцінне й оптимальне) на створення сприятливого психічного клімату, а також на іншого роду психологічну оптимізацію навчальної діяльності і стосунків між педагогом та учнями і в середині учнівського колективу.
Певною інтегральною характеристикою педагогічного спілкування, де проявляються морально-світоглядні установки вчителя, педагогічна спрямованість його особистості, рівень комунікабельності і комунікативні здібності, уміння і навички, виступає стиль педагогічного спілкування, тобто індивідуально-типологічні особливості соціально-психологічної взаємодії вчителя з учнями. Причому необхідно підкреслити, що стиль спілкування педагога з дітьми – категорія соціально і морально насичена.
