Майже в кожний заклад дошкільної освіти приходять діти з органічними, функціональними або соціальними порушеннями у своєму розвитку. У найбільш серйозних випадках їх переводять на інклюзивну форму навчання або в групи спеціального призначення.
Запровадження інклюзії в освітній процес – важливий захід на шляху прав усіх дітей на одержання якісної і доступної освіти.
Правозахисною моделлю дітей з особливими освітніми потребами є підхід, спрямований на пошук можливостей поважати і підтримувати їх багатогранність шляхом створення необхідних умов для повноцінної участі дошкільнят в житті суспільства.
