Хід заняття за слайдами
🌊 Слайд 1: Сонячна країна островів (Привітання)
Мета: Психологічне налаштування на заняття, розвиток уяви, дихальна гімнастика.
Завдання для дітей: Їжачок ніжиться на пляжі. Якого кольору море? Що лежить поруч із ним? (Книжки, мушлі).
Дихальна та сенсорна вправа «Морський бриз»:
Пропонуємо дітям заплющити очі, уявити теплий пісочок під ногами і зробити глибокий вдих носом (вдихаємо морське повітря) та плавний видих ротом зі звуком «Ш-ш-ш...» (імітуємо шурхіт хвилі). Повторити 3 рази.
🧗 Слайд 2: Високе місто та багато сходинок (Акрополь)
Мета: Розвиток великої моторики, лічби, розуміння просторових понять («високо — низько»).
Завдання для дітей: Розглянути довгі сходи на гору до стародавньої фортеці Акрополь.
Рухова гра-імітація «Крокуємо на високу гору»: Діти встають біля своїх місць. Вихователь каже: «Щоб піднятися на самісіньку верхівку, нам потрібно здолати багато сходинок!».
Діти крокують на місці, високо піднімаючи коліна.
Вихователь задає темп: спочатку йдемо повільно (сходинки круті), потім швидше.
Разом уголос рахуємо кроки від 1 до 10. На рахунок «10!» діти піднімають руки вгору, стають на носочки й кажуть: «Ура, ми на вершині!».
🏛️ Слайд 3: Велетенські колони Парфенона
Мета: Знайомство з архітектурним елементом (колона), розвиток рівноваги та статики.
Завдання для дітей: Дослідити величні кам'яні стовпи — колони, які тримають дах храму Парфенона.
Гра на тримання балансу «Міцні колони»: Вихователь пояснює, що ці колони стоять уже тисячі років і ніякий вітер їх не зруйнував.
Пропонуємо дітям перетворитися на такі ж міцні колони: стати рівно, руки по швах (або на поясі), ніжки разом, зафіксувати позу.
Вихователь перетворюється на «легкий грецький вітерець» і легенько дує на дітей (або проходить повз і робить помах руками). Діти мають утриматися на ногах нерухомо та з посмішкою, демонструючи стійкість.
⚡ Слайд 4: Казки про богів та могутніх героїв (Міфи)
Мета: Розвиток емоційного інтелекту, зняття м'язової напруги.
Завдання для дітей: Знайомство з поняттям «міфи» та суперсильним героєм — Геркулесом.
Вправа на релаксацію «Сила Геркулеса»: Вихователь пропонує дітям показати, якими сильними вони є:
«Напружуємо руки, як Геркулес!» (діти сильно стискають кулачки та напружують біцепси на 5 секунд).
«А тепер повністю розслабляємо руки, вони стають м'якими, як водорості в морі» (діти опускають руки, струшують пальчиками). Повторюємо двічі, вчимо диференціювати напругу та розслаблення.
🥗 Слайд 5: Смачна та корисна їжа (Грецький салат)
Мета: Популяризація здорового харчування, сенсорний аналіз, розвиток мовлення.
Завдання для дітей: Розглянути апетитний салат у дерев'яній мисці.
Гра «Смачні запитання»: Вихователь запитує дітей:
Які овочі ви бачите в мисці? (Червоні помідори, зелені огірки).
А що це за чорні «ягідки»? (Оливки). Пояснюємо, що вони ростуть на деревах — оливах.
Який на смак сир фета — солодкий чи солоний? (Солоний, корисний для сил).
Пропонуємо дітям «з'їсти» по уявній ложці корисного салату та сказати разом: «Смакота!».
👋 Слайд 6: Прощання
Мета: Закріплення знань, підбиття підсумків подорожі.
Завдання для дітей: Попрощатися з сонячною Грецією.
Ритуал прощання: Діти махають ручкою та разом гучно кажуть: «До побачення, Греціє!».
🎲 Закріплення знань через інтерактивні ігри (з картки на Слайді 6)
Ці ігри ідеально провести одразу після перегляду презентації, розділивши дітей на підгрупи.
🧱 STEM-гра 1: «Будуємо Парфенон»
Матеріали: Картонні втулки від паперових рушників (це будуть колони) та аркуші щільного картону або дерев'яні пластини (для даху та перекриттів).
Завдання для дітей: У парах або трійках діти мають розставити втулки-колони на однаковій відстані одна від одної та зверху акуратно покласти плоский картонний дах так, щоб конструкція тримала рівновагу і не падала.
Педагогічний ефект: Вчить дітей взаємодіяти (один тримає колони, інший кладе дах), розвиває дрібну моторику, окомір та розуміння фізичних властивостей предметів (баланс).
⚽ Рухлива гра 2: «Сильні як Геркулес»
Матеріали: Великі м'які м'ячі, фітболи або набивні мішечки («важкі камені»).
Завдання для дітей: Естафетна гра. Діти діляться на дві команди. Завдання кожного «Геркулеса» — підняти «важкий камінь» (великий м'яч) обома руками над головою, добігти з ним до орієнтира, оббігти його, повернутися назад і передати естафету наступному герою.
Педагогічний ефект: Розвиває спритність, швидкість руху, командний дух та витривалість.
