Анотація. У статті обґрунтовуються можливості впровадження технології проблемного навчання задля вирішення проблеми соціалізації особистості молодшого школяра в освітньому середовищі на уроках літературного читання.
Ключові слова: початкова освіта, соціалізація, діти молодшого шкільного віку, уроки літературного читання, засоби соціальної адаптації.
