Скрайбінг – засіб активізації колективної навчальної діяльності в гуртку інформатики

В методичних матеріалах схарактеризовано скрайбінг як інноваційну технологію аудіовізуальної підтримки освітнього процесу. Актуалізовано традиційні технології, що ґрунтуються на положеннях теорії візуального мислення – комплексного використання подразників, що діють на дитину під час засвоєння інформації. Показано інноваційність змісту технології скрайбінгу, представлено його загальну характеристику. Окреслено особливості видів технології скрайбінгу. Наведено приклади використання скрайбінгу у практичній діяльності закладів освіти. Визначено перспективи використання скрайбінгу як засобу розвитку креативного мислення та активізації колективної освітньої діяльності в гуртках інформатики сучасного позашкільного закладу.