Системність у роботі практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру як одна із основних складових результативності психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Системність у роботі практичного психолога інклюзивно-ресурсного центру як одна із основних складових результативності психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами
Опис досвіду роботи практичної діяльності психолога ІРЦ щодо системності в проведенні діагностичної роботи (пізнавальної сфери та емоційно-вольової сфери особистості) та проведенні корекційно-розвиткових занять (ізотерапія, кінезіологічні вправи,казкотерапія, робота з емоційними картками, мандаортерапія, АТ та інше) Рекомендовано для практичних психологів ІРЦ, ЗЗСО, ЗДО.