Мета:
формування ключових компетентностей:
комунікативна, математична грамотність, соціальна, технологічна, вміння вчитись впродовж життя;
формування предметних компетентностей:
ознайомити з поняттями «швидкість хімічної реакції», «хімічна кінетика»;
сформувати знання про залежність швидкості хімічної реакції від різних чинників;
розвивати хімічну мову, виховувати інтерес до хімії;
сприяти розвитку вміння використовувати теоретичні знання для розв’язання завдань практичного характеру.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Форми роботи: розповідь, бесіда, кросворд, прийом «Вірю – не вірю», демонстрація, лабораторний дослід.
Матеріали та обладнання: обладання та реактиви для демонстрації та лабораторного досліду, картки до лабораторного досліду, картки до гри «Вірю – не вірю».
Основні поняття та терміни: хімічна кінетика, швидкість хімічної реакції, каталізатори.
Хід уроку
І. Організаційний етап.
ІІ. Актуалізація опорних знань та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.
Перевірка домашнього завдання
Кросворд «Швидкість»
1. | - | |||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||
3. | ||||||||||||||||||
4. | ||||||||||||||||||
5. | ||||||||||||||||||
6. | ||||||||||||||||||
7. | ||||||||||||||||||
8. | - | |||||||||||||||||
9. | ||||||||||||||||||
Запитання
1. Як читається символ ΔН, що позначає тепловий ефект реакції? (дельта-аш)
2. Атоми, молекули або йони, що віддають електрони (відновники).
3. Процес, під час якого частинки реагентів віддають електрони (окиснення).
4. Реакції, під час яких з однієї речовини утворюється декілька інших (розкладу).
5. Реакції, що відбувається з виділенням тепла (екзотермічні).
6. Хімічне рівняння, в якому зазначають тепловий ефект (термохімічне).
7. Хімічні реакції, що відбуваються зі зміною ступеня окиснення (окисно-відновні).
8. Речовини, що впливають на перебіг реакції, але не входять до складу продуктів реакції (каталізатори).
9. Ступінь окиснення елементів у простих речовинах (нуль).
Отже, ключове слово, що ми отримали – швидкість. З фізики вам вже відоме це поняття. Фізичний зміст поняття швидкості означає шлях, пройдений тілом за одиницю часу. А що означає швидкість у хімії? Які чинники впливають на зміну швидкості? Сьогодні ми це і вияснимо.
Повідомлення теми й мети уроку.
