ОПИС МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ПУБЛІКАЦІЇ
Методичний матеріал «Шпаргалки для ведення щоденника спостережень за дітьми з ООП (РАС, 4–5 рівень підтримки)» розроблено з метою надання практичної допомоги вихователям закладів дошкільної освіти, які працюють з дітьми з розладами аутистичного спектра.
У матеріалі подано систематизовані зразки формулювань для щоденного педагогічного спостереження, що охоплюють емоційний стан дитини, поведінкові прояви, комунікацію, соціальну взаємодію, сенсорні особливості, навчальну діяльність, самообслуговування, а також фіксацію досягнень і рефлексію щодо виконання освітніх завдань за всіма освітніми лініями.
Особливістю матеріалу є поєднання лояльних та реалістичних (ускладнених) прикладів записів, які відповідають реальним умовам роботи з дітьми, що потребують значного або дуже значного рівня підтримки. Запропоновані формулювання є професійно коректними, не містять оціночних суджень та можуть використовуватися під час перевірок, роботи з ІРЦ, складання характеристик і звітної документації.
Матеріал стане у нагоді вихователям, асистентам вихователя, фахівцям інклюзивно-ресурсних центрів та педагогам, які працюють в умовах інклюзивної освіти.
