Сьогодні інтерес до риторичної науки у середніх навчальних закладах все більше зростає. І це невипадково, адже здавна в українській системі освіти ця наука була однією з основних гуманітарних дисциплін. У всьому світі відомі проповідники й ритори-педагоги Києво-Могилянської академії: Інокентій Гізель, Лазар Баранович, Іоаникій Галятовський, Антоній Радивиловський та інші.
Одне із завдань шкільного курсу української мови в старших класах – формування риторичної особистості учня.
Н.Голуб визначає риторичну компетентність старшокласника «як здатність мовця ефективно використовувати мовно-риторичні знання, уміння й досвід з метою гармонізації всіх видів спілкування, досягнення комунікативної мети, утвердження вищих морально-етичних і патріотичних ідеалів суспільства».
