Цей семінар розроблений для керівників закладів освіти і має на меті поглибити їхнє розуміння ролі мотиваційного середовища в контексті Нової української школи (НУШ).
Учасники семінару ознайомляться з управлінськими стратегіями підтримки вчителів у впровадженні ефективного мотиваційного етапу уроку, а також сформують практичні підходи до моніторингу, супроводу та аналізу мотиваційного компонента уроків.
Програма семінару охоплює такі ключові аспекти:
Вступна частина: Привітання, ознайомлення з цілями та програмою, а також мотиваційна вправа "Чому я досі в освіті?", що сприятиме особистісному осмисленню мотивації.
Аналітичний блок «Теорія і контекст»: Обговорення мотивації як ключа до активного навчання в НУШ-підході, аналіз структури мотиваційного етапу уроку (приклади, типові помилки та рішення), а також роль керівника в підтримці вчителів.
Управлінський блок «Інструменти та підходи»: Розгляд управлінських рішень, що стимулюють педагогів до мотиваційних змін, моніторингу мотиваційного компоненту як діалогу, формувального оцінювання мотивації, створення простору довіри та натхнення. Передбачено кейс-аналіз ситуацій з педагогами.
Практична частина «Погляд на урок з управлінської висоти»: Перегляд та аналіз відеофрагментів уроків з фокусом на мотиваційному етапі, обговорення в групах та рефлексія щодо ефективності зворотного зв'язку.
Підсумки, рефлексія, зворотний зв’язок: Вправа «Три речі, які я заберу з собою», онлайн-опитування для оцінки семінару та рекомендації для подальшої самостійної та командної роботи в закладах освіти.
Семінар акцентує увагу на важливості створення безпечного середовища для ідей, партнерських візитів на уроки, наданні вчителям простору для практики та експериментів, а також визнанні їхніх успіхів. Він спрямований на формування лідерів, які не лише контролюють, а й надихають свої колективи.
