Матеріал розкриває використання методу SCAMPER у початковій школі як ефективного засобу розвитку творчого мислення учнів. Наведено авторські приклади застосування прийомів методу на уроках української мови, «Я досліджую світ» та образотворчого мистецтва. Стаття стане у пригоді вчителям для самоосвіти, атестації та креативної організації навчання.
