Тест дозволяє швидко визначити, на якому етапі виникають труднощі: на рівні розпізнавання частин мови (початковий) чи на рівні практичного застосування складних правил (високий). Учень отримує зворотний зв'язок і розуміє свої «слабкі місця» (наприклад, плутанину між якісними та відносними прикметниками).Тестова форма дозволяє вчителю за 15–20 хвилин перевірити засвоєння великого масиву теоретичного матеріалу всього класу.
