У поданій комплексній роботі різні завдання за всіма 4 групами оцінювання. Аудіювання,читання вголос,есе та різні завдання.Правопис прикметників.
ГР-І
Усно взаємодіє(12балів)
Аудіювання
Літній табір
ГР 2
Працює з текстом(12балів)
Читання вголос
Катерина Білокур – Життя і Творчість
Катерина Білокур народилася 7 грудня 1900 року в селі Богданівка, що на Київщині. Вона виросла у селянській родині, де було небагато можливостей для розвитку художнього таланту. Проте Катерина з раннього дитинства відчувала велику любов до малювання. Вона часто проводила час у природі, спостерігаючи за квітами, деревами, птахами. Ці спостереження стали основою її майбутньої творчості.
ГР 3
Письмово взаємодіє (12балів)
Напишіть есе на тему «Літній табір» як доповнення до аудіювання
(5 речень).
ГР 4 Досліджує мовлення
1Завдання (3 бали)
Із поданого вище текста, випишіть прикметники(у колонку) визначивши їхній спосіб творення.
2 Завдання(3 бали)
З 3 виписаними прикметниками складіть речення додавши до них не (в 1 випадку щоб писалось разом,а в 2 – окремо).
3 Завдання(3 бали)
Напишіть по 4 складних прикметників,які пишуться разом та через дефіс.
4 Завдання(3 бали)
Зробіть морфологічний розбір виділеного прикметника:
Сьогодні я прийшов до школи з чудовим настроєм.
Літній табір
Цього літа Ірина та її друзі поїхали до літнього табору на березі річки. Вони дуже чекали на цю подорож, адже багато чули про цей табір від старших дітей. В перший день усі познайомилися один з одним та своїми вожатими. Вожаті були дуже привітні та допомагали дітям у всіх справах.
Кожного ранку в таборі починався з зарядки на свіжому повітрі. Після зарядки всі йшли снідати. Їжа в їдальні була смачною та корисною, а кухарі завжди враховували побажання дітей. Після сніданку діти розподілялися по групах для участі в різних активностях. Хтось ішов на заняття з малювання, інші - на спортивні ігри або плавання в річці.
Один з найулюбленіших заходів Ірини був вечір біля багаття. Всі діти збиралися навколо вогню, співали пісні, розповідали історії та їли смажені на вогні сосиски. Ці вечори створювали особливу атмосферу дружби та єдності.
Протягом дня діти також брали участь у різних конкурсах і змаганнях. Ірина виграла приз за найкращий малюнок на конкурсі образотворчого мистецтва. Її малюнок зображував річковий пейзаж з сонячним заходом. Це було для неї великою гордістю, і всі її друзі раділи за неї.
У таборі також проводилися екскурсії в навколишні ліси та гори. Діти дізнавалися багато нового про природу, рослини і тварин, які там живуть. Вожаті розповідали цікаві факти про кожен куточок цього чарівного місця.
На кінець зміни всі діти отримали дипломи та медалі за активну участь у табірному житті. Ірина повернулася додому з великою кількістю нових друзів, вражень та спогадів. Вона вже мріє про наступне літо, щоб знову поїхати в цей чудовий табір.
Тестові завдання:
Куди поїхала Ірина цього літа?
a) до моря
б) до літнього табору на березі річки
в) до бабусі в село
Що робили діти кожного ранку в таборі?
a) йшли на екскурсії
б) робили зарядку на свіжому повітрі
в) відпочивали в своїх кімнатах
Яка їжа була в їдальні табору?
a) не дуже смачна
б) смачна та корисна
в) тільки солодощі
Які активності були доступні дітям у таборі?
a) тільки спортивні ігри
б) малювання, спортивні ігри, плавання в річці
в) тільки плавання в річці
Що робили діти вечорами біля багаття?
a) дивилися фільми
б) співали пісні, розповідали історії, їли сосиски
в) грали у футбол
За що Ірина отримала приз?
a) за найкращий малюнок
б) за перемогу в спортивних змаганнях
в) за кращу співочу композицію
Яка екскурсія проводилася в таборі?
a) до музею
б) в навколишні ліси та гори
в) до зоопарку
Що отримали діти на кінець зміни?
a) подарунки
б) дипломи та медалі
в) книги
Який малюнок намалювала Ірина на конкурсі?
a) портрет друга
б) річковий пейзаж з сонячним заходом
в) морський краєвид
Що найбільше сподобалося Ірині в таборі?
a) ранкова зарядка
б) вечори біля багаття
в) їжа в їдальні
Що дізнавалися діти на екскурсіях?
a) про історію табору
б) про природу, рослини і тварин
в) про різні країни
Що планує Ірина на наступне літо?
a) поїхати до табору знову
б) залишитися вдома
в) поїхати за кордон
