Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Самоосвіта як безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення професійної компетентності педагога

Опублікував/ла:

Сталовєрова Лідія Олексіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Самоосвіта як безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення професійної компетентності педагога

02.04.2018

189 1

Педагогіка

1329

1270

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Педагогічна рада - інтерактивне засідання

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Заняття №1.docx

39,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

САМООСВІТА ЯК БЕЗПЕРЕРВНИЙ ПРОЦЕС САМОРОЗВИТКУ ТА САМОВДОСКОНАЛЕННЯ

100

Манзюк Тетяна Михайлівна

Різне

1—4 клас та дорослі

20 грн

Самоосвіта як безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення

346

Капралюк Катерина В'ячеславівна

Різне

166 грн

ЧЕК-ЛИСТ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ Й САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГА

Тристан Тетяна Василівна

Різне

66 грн

Щоденника професійного зростання педагога. Щоденник самоосвіти.

2110

Чекалюк Наталія Леонтіївна

Дидактичні матеріали

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Презентація "Професійне самовдосконалення особистості вчителя"

190

Андрусяк Валентина

Педагогіка

36 грн

Методичні рекомендації «Самоосвіта педагога як діяльність з удосконалення компетентностей особистості»

430

Корольчук Ольга Сергіївна

Дидактичні матеріали

90 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1150

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3921

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9436

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ