STEM-проєкти створюють умови для розвитку творчого мислення молодших школярів через практичну діяльність, у якій необхідно самостійно знаходити рішення, перевіряти припущення та вдосконалювати створені моделі. Їхня цінність полягає не лише в інтеграції природничих наук, математики, технологій та інженерії, а й у можливості дитини стати автором власної ідеї.
Відкриті проблемні завдання, конструювання, експерименти, моделювання та групові дослідження допомагають учням розвивати гнучкість мислення, уяву, ініціативність, самостійність і здатність співпрацювати. Особливе значення має ставлення до помилки як до частини пізнавального процесу. Можливість випробувати кілька варіантів і змінити невдалий задум навчає дітей не зупинятися перед труднощами.
