У статті розглянуто особливості розвитку креативності учнів початкових класів засобами проєктної та дослідницької діяльності в умовах реалізації концепції Нової української школи. Висвітлено педагогічні можливості сучасних освітніх технологій щодо формування творчого мислення, самостійності, пізнавальної активності та здатності учнів до пошуку нестандартних рішень. Обґрунтовано значення проєктної та дослідницької діяльності як ефективного інструменту формування ключових компетентностей молодших школярів. Акцентовано увагу на ролі вчителя у створенні освітнього середовища, яке сприяє розвитку творчого потенціалу кожної дитини.














