Стаття про розвиток фонематичного слуху молодших школярів. Уявіть першокласника, який старанно веде пальчиком по рядку, але читає повільно, зупиняється, плутає звуки… Знайома картина? Часто ми шукаємо причину в неуважності чи недостатній практиці, але насправді ключ може бути значно глибше — у несформованому фонематичному слуху. Саме він є тим невидимим «містком» між звуком і буквою, без якого читання перетворюється на складне випробування.
