У статті проаналізовано методичні аспекти розвитку життєвої компетентності учнів з порушенням слуху на уроках хімії. Розкрито методи й прийоми розвитку життєвої компетентності учнів у процесі вивчення хімії. З’ясовано, що за правильної організації навчальної діяльності учні отримують знання, вміння, навички, досвід, які необхідні для розв’язання життєвих завдань й продуктивної самореалізації.