Нестандартний, дуже цікавий і корисний урок з точки зору встановлення інтеграційних зв’язків фізики і сільського господарства, на якому виявляються основні тенденції розвитку сучасної сільськогосподарської техніки, проводиться профорієнтаційна робота з учнями, розширюється екологічний світогляд, нагромаджується досвід у справі естетичного сприймання навколишнього середовища. На моделях розглядається будова і дія таких механізмів, як робочий орган та запобіжний механізм культиватора, сіючий апарат сівалки, плуг з робочими та службовими органами, молотильний апарат. Два відеофрагменти допоможуть краще розкрити матеріал. Другий відеофрагмент включає питання, на які команди, змагаючись, повинні дати відповіді. В ці моменти відео треба поставити на паузу.
Механізація, електрифікація, меліорація і автоматизація сільського господарства базуються на застосуванні законів фізики. Тому фізичні знання, яких учні набувають у школі, мають забезпечити їм можливість правильно розглядати, пояснювати та застосовувати будь - яке фізичне явище, з яким вони зустрінуться у своїй майбутній практичній діяльності. Вивчення загальних фізичних законів і теорій, що лежать в основі сільськогосподарського виробництва, дає можливість показувати їх практичне застосування, ознайомлювати старшокласників з основними технологічними процесами сільськогосподарського виробництва та його масовими професіями.
