Тема. Підсумковий урок за розділом «Від слова – до книги»
Мета. узагальнити знання учнів за прочитаним розділом; удосконалювати навички свідомого виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, вчити знаходити асоціативні зв’язки в тематиці, змісті прочитаних творів, розвивати пізнавальну діяльність дітей, вміння аналізувати, зіставляти; виховувати любов до художнього слова.
формування предметних компетентностей: сприяти формуванню і розвитку уміння будувати усні монологічні висловлювання; уміння ставити запитання, розвитку образного мовлення, уміння виразно читати, уміння учня працювати з книгою як джерелом отримання інформації, сприяти формуванню початкових бібліотечно-бібліографічних понять; сприяти розвитку емоційної і почуттєвої сфери учнів.
формування ключових компетентностей: формувати вміння висловлювати рефлексивні та оцінні судження, швидко і легко оперувати причинно-наслідковими відносинами, установлювати причини подій, знаходити взаємозв’язки між кількома подіями; спонукати до співпрацювати в парі, групі, колективі, підтримувати та керувати власними взаєминами з іншими; сприяти усвідомленню особливостей загальнолюдської культури; ознайомити з духовно-моральними основами життя людини; формувати вміння продуктивно співпрацювати з різними партнерами у групі та команді, використовувати різні ролі та функції в колективі, проявляти ініціативу, підтримувати та керувати власними взаєминами з іншими; брати на себе відповідальність за наслідки вчинків;
Обладнання: мультимедійний супровід до уроку, картки з кросвордом, таблички «Вірю», «Не вірю».
Тип уроку: узагальнення вивченого матеріалу.
