Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал

Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення

Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Спеціальна та інклюзивна освіта›
Розробка індивідуального заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови

Опублікував/ла:

Маркова Леся Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розробка індивідуального заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови

2 0

Спеціальна та інклюзивна освіта

5 Клас

23

0

15

14

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Індивідуальне заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови в 5 класі. На занятті проводиться робота з корекції звуковимови та розвитку слухового сприймання на лексичному матеріалі фраз та тексту.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.

doc

Індивідуальне заняттяя в 5 класі.doc

17,5 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Розвиток слухового сприймання та формування вимови

Розвиток слухового сприймання та формування вимови

1421

Аватар профіля

Левчук Олеся Олександрівна

Логопед

2—3 клас, 5—9 клас та 11 клас

50 грн

Календарне планування розвиток слухового сприймання та формування вимови

Календарне планування розвиток слухового сприймання та формування вимови

1942

Аватар профіля

Левчук Олеся Олександрівна

Логопед

1—2 клас, 4—6 клас, 8—10 клас та 12 клас

65 грн

Календарно-тематичне планування з Розвитку слухового сприймання та формування вимови

Календарно-тематичне планування з Розвитку слухового сприймання та формування вимови

8421

Аватар профіля

Альмарданова Юлія Сергіївна

Інклюзивна освіта

5—8 клас

83 грн

Календарно-тематичний план з Розвитку слухового сприймання та формування вимови 4 клас

Календарно-тематичний план з Розвитку слухового сприймання та формування вимови 4 клас

1127

Аватар профіля

Альмарданова Юлія Сергіївна

Логопед

4 клас

75 грн

Календарно-тематичний план з Розвитку слухового сприймання та формування вимови 1 клас

Календарно-тематичний план з Розвитку слухового сприймання та формування вимови 1 клас

2658

Аватар профіля

Альмарданова Юлія Сергіївна

Логопед

1 клас

100 грн

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ З УЧНЯМИ 3-КЛАСІВ З «РОЗВИТОК СЛУХОВОГО СПРИЙМАННЯ ТА ФОРМУВАННЯ ВИМОВИ»

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ З УЧНЯМИ 3-КЛАСІВ З «РОЗВИТОК СЛУХОВОГО СПРИЙМАННЯ ТА ФОРМУВАННЯ ВИМОВИ»

388

Аватар профіля

Юлия Михайловна Ивкова

Логопед

3 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Конспект інтегрованого уроку "Світ професій"

Конспект інтегрованого уроку "Світ професій"

212

Аватар профіля

Башара Валентина Олександрівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

Програми з корекційно-розвивальної роботи Формування навчально-мовленнєвої діяльності учнів за допомогою казки

Програми з корекційно-розвивальної роботи Формування навчально-мовленнєвої діяльності учнів за допомогою казки

355

Аватар профіля

Трембалович Ірина Петрівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

Сенсорна інтеграція як форма корекційно-реабілітаційної технології

Сенсорна інтеграція як форма корекційно-реабілітаційної технології

676

Аватар профіля

Скачко Ірина Володимирівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

3—6 років

Протокол Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

Протокол Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

908

Аватар профіля

Шишова Волошина Оксана Ігорівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

дорослі

Звіт

219

Аватар профіля

Щур Анна Сергіївна

Спеціальна та інклюзивна освіта

ТИПИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ. РІЗНИЦЯ МІЖ АДАПТАЦІЄЮ ТА МОДИФІКАЦІЄЮ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ (НА ПРИКЛАДІ МАТЕМАТИКИ ТА ФІЗИКИ)

ТИПИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ. РІЗНИЦЯ МІЖ АДАПТАЦІЄЮ ТА МОДИФІКАЦІЄЮ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ (НА ПРИКЛАДІ МАТЕМАТИКИ ТА ФІЗИКИ)

731

Аватар профіля

Олійник Олена Василівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

дорослі

Дивитись ще

↑