Розміщення предмета за завданням учителя. Визначення просторового розташування предмета. Розвиток довільної уваги, дрібної моторики рук.(2 клас/5,6 заняття)

Публікація містить розробки занять (№15,6), які розроблено відповідно до Програми для спеціальних класів для дітей із затримкою психічного розвитку закладів загальної середньої освіти «Корекція розвитку» (розвиток когнітивної сфери) для дітей з ООП, які навчаються в 2 інклюзивному класі з метою розвитку просторової орієнтації, вміння розміщувати предмети за інструкцією вчителя, визначати та описувати положення одного предмета відносно іншого, відносно самого учня в навколишньому оточенні за допомогою прийменників в, на, біля, під, за, перед, поміж, після; прислівників вліво-вправо, вгорі-внизу, справа-вліво, тощо; стимулювання інтелектуального розвитку; розвитку дрібної моторики рук та довільної уваги.