Тема: "Чому так буває? Пошук відповідей на цікаві запитання"
Програмовий зміст:
Розвивальна:
Стимулювати розвиток допитливості та пізнавальної активності.
Формувати вміння ставити запитання "чому?" та шукати на них можливі відповіді.
Розвивати вміння аналізувати прості ситуації, виділяти причини та наслідки.
Заохочувати висловлювати власні думки та припущення.
Розвивати логічне мислення через встановлення простих причинно-наслідкових зв'язків.
Сприяти розвитку зв'язного мовлення, збагачувати словниковий запас.
Освітня:
Формувати елементарні уявлення про причинно-наслідкові зв'язки у навколишньому світі.
Розширювати знання дітей про природні явища, предмети та їх властивості.
Виховна:
Виховувати вміння слухати один одного та поважати різні точки зору.
Сприяти формуванню позитивного ставлення до процесу пізнання.
Заохочувати допитливість та прагнення до знань.
Вік дітей: 4-5 років (середній дошкільний вік)
Форма проведення: Фронтальне заняття з елементами групової та індивідуальної роботи.
Тривалість: 20-25 хвилин
Обладнання та матеріали:
Картинки із зображенням простих ситуацій, що мають очевидні причини та наслідки (наприклад: йде дощ - діти в плащах та з парасольками; зламана гілка на дереві - сильний вітер; порожня тарілка - дитина поїла).
Предмети для дослідження (за вибором вихователя, наприклад: губка, вода, камінчик, пір'їнка, магніт, металеві предмети).
Картки зі схематичним зображенням емоцій (радість, сум, здивування, злість).
Музичний супровід (спокійна мелодія для рефлексії).
Запрошення для дітей у "Лабораторію цікавих запитань" (за бажанням).
Попередня робота:
Спостереження за природними явищами під час прогулянок.
Читання казок та оповідань, де прослідковуються причинно-наслідкові зв'язки.
Розгляд ілюстрацій із зображенням різних ситуацій.
Проведення простих дослідів з водою, повітрям, піском тощо.
Ігри-запитання "Чомучка".
