У статті розкрито роль вихователя спеціальної школи у формуванні громадянської позиції та патріотичних цінностей учнів. Розглянуто особливості організації національно-патріотичного виховання дітей з особливими освітніми потребами, зокрема учнів із порушеннями зору. Висвітлено значення особистого прикладу педагога, емоційно безпечного освітнього середовища, доступних форм виховної роботи та практичної діяльності у становленні свідомого громадянина. Наведено приклади виховних заходів, спрямованих на розвиток поваги до державних символів, української мови, історії, культури, національних традицій і формування відповідального ставлення до суспільного життя.





