Рродинний меседж, спрямований на з’ясування ставлення батьків до проблеми раннього розвитку дітей. Учасникам були запропоновані запитання, що охоплювали ключові аспекти раннього розвитку: визначення поняття, оптимальний вік для початку занять, пріоритетні сфери розвитку (пізнавальна, сенсомоторна, емоційна, творча, комунікативна), а також особисті спостереження батьків за інтересами та іграми дитини вдома. Особливу увагу приділено питанню відповідності занять віковим та індивідуальним особливостям дитини, а також емоційному стану малюка під час розвивальної діяльності. Результати меседжу засвідчили високий рівень обізнаності батьків щодо важливості гармонійного розвитку дитини з урахуванням її потреб та інтересів, а також відкритість до співпраці з педагогами з метою створення сприятливих умов для раннього навчання.

