Робота з батьками дітей із ЗПР (характеристика, діагностика рівня знань батьків, план-конспект бесіди)

03.07.2025

0 0

Різне

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, I курс, II курс, III курс, IV курс, V курс, VI курс, Дорослі, Змішаний

108

придбати матеріал

Ціна:

41 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Зміст:
1. Характеристика роботи з батьками

2. План виховної роботи на рік (як легкий приклад)

3. Діагностика рівня знань батьків про їх дітей із ЗПР (три опитувальники)

4.План-конспект бесіди
Тема: Психо-емоційний розвиток дитини з ЗПР та роль сім'ї у її розвитку

Пізнавальна мета: Стимулювати осмислення впливу ролі сім’ї на розвиток дитини. Розширити знання батьків про спілкування з дітьми ЗПР. Аналізувати рівень розуміння своїх дітей.

Виховна мета: Збільшити свідомість батьків про важливість більш глибокого розуміння своєї дитини незважаючи на те що, дитина нормотипова чи має деякі порушення, її потреб та інтересів. Навчити батьків ефективно спілкуватися з дитиною та зберігати гармонійні стосунки всередині сім'ї, незважаючи на порушення дитини.

Розвиваюча мета: Аргументовано висловлювати свої думки, міркувати, сприймати аргументи інших з приводу актуальної теми.

5. Список літератури

Джерела використаної інформації:

СПИСОК ВИКОРИСТАННИХ ДЖЕРЕЛ

1. https://vseosvita.ua/library/robota-z-batkami-ditej-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-368033.html
2. https://studfile.net/preview/6824549/page:4/
3. http://inclusive.org.ua/%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B8-%D0%B7-%D0%BE%D0%BE%D0%BF/%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B8-%D1%96%D0%B7-%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D1%8E-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA/
4. Гаяш О.В. «Співпраця закладу освіти з батьками дітей з особливими освітніми потребами як умова реалізації ідей інклюзії» 14 с. Ужгород.
5. Омельченко І. М. Психолого-педагогічна допомога сім’ям дітей з обмеженими можливостями: методичні рекомендації / І.М. Омельченко, О.М. Тиха, Л.О. Федорович. – Полтава : ПДПУ імені В.Г. Короленка, 2009. – 80 с.

Вміст матеріалу: показано 6 з 21 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.