План діагностичних заходів для визначення первинної комплексно-педагогічної оцінки рівня розвитку дитини.
1. Когнітивна сфера розвитку дитини.
1.1. Увага
- Методика П’єрона Рузера
- Діагностична вправа “Поміркуй і домалюй”
1.2. Пам’ять
- Методика заучування 10 слів (О.Р.Лурія)
- Методика “Рухова пам’ять”
- Методика “Складання картинок з частинок по пам’яті”
1.3 Мислення
- Методика “Нісенітниці”
- Методика “Серія сюжетних картинок (О.Бернштейн)
1.4. Сприймання
- Методика “Упізнай хто це?”
- Методика “Чого не вистачає на малюнку?”
1.5. Уява
- Методика “Вивчення рівня розвитку уяви (Г.А. Урунтаєва, Ю.А. Афонькіна)
- Методика “Як врятувати зайчика”
2. Мовленнєва сфера розвитку дитини.
2.1. Тест “Володіння зв’язним мовленням”
2.2. Методика “Визначення словникового запасу” (І.Архіпова)
3. Емоційно-вольова сфера розвитку дитини.
3.1. Діагностична вправа “Злови кульку”
3.2. Проективна методика “Обери обличчя”
3.3. Проективна методика “Кактус”
3.4. Методика “Сходинки”
4. Пізнавальна сфера розвитку дитини.
4.1. Методика “Заучування 10 слів (О.Р.Лурія)”
4.2. Методика “Розуміння оповідань з прихованим змістом”
4.3. Методика “Четвертий зайвий”
5. Фізична сфера розвитку дитини.
Визначення рівня розвитку дрібної моторики дитини:
- Тест “Рухаємо пальчиками”
- Діагностична вправа “Коло”
- Діагностична вправа “Розмальовка”
Гнучкість:
- Тест “Нахил тулуба вперед сидячи”
Рівновага:
- Тест на рівновагу (Бондаревського)
Витривалість:
- Тест “Утримання ніг в положенні лежачи на спині під кутом 45º.
