Опублікував/ла:

Теплова Ірина Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Рівні ЗНМ та їх загальна характеристика.

09.05.2020

260 3

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас

14514

957

841

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Загальне недорозвинення мовлення (ЗНМ) – складне мовленнєве порушення, при якому у дитини з нормальним слухом та інтелектом порушуються усі компоненти мови: лексика, фонетика, граматика. Мовленнєвий недорозвиток може бути виражений в різному ступені: від повної відсутності мовленнєвих засобів спілкування до розгорнутого мовлення з окремими елементами лексико-граматичного та фонетичного недорозвитку.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Загальний недорозвиток мовлення у дошкільників.pptx

492,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Вправи на формування розповіді і переказу 3 рівня ЗНМ

496

Гайдей Анна

Логопед

3—6 років

50 грн

Обстеження мовлення у дітей із ЗНМ I-IV рівня

1444

Яцкова Дарія Олексіївна

Логопед

3—6 років та 1—4 клас

100 грн

Розвиток лексики у дошкільників із ЗНМ ІІ-ІІІ рівня.

991

Галяс Анжеліка Дамірівна

Логопед

дорослі

150 грн

КТП розвиток мовлення 6 клас (ЗНМ ІІІ рівня)

Абрамова Ганна Вадимівна

Логопед

5—7 клас

133 грн

Логопедична робота поформуванню словника дошкільника із ЗНМ 2-3 рівня.

599

Галяс Анжеліка Дамірівна

Логопед

дорослі

216 грн

Рекомендації для вчителів- логопедів щодо характеристики мовлення дитини з загальним недорозвиненням мовлення III рівня.

154

Маловичко Людмила Анатоліївна

Логопед

5—6 років та 1 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6446

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»