Річний план роботи асистента вчителя з учнем з ООП (2024–2025 н.р.)
Мета плану – забезпечити комплексний супровід дитини з особливими освітніми потребами (ООП) у процесі навчання, сприяти її адаптації до шкільного середовища, розвитку пізнавальних процесів, комунікативних навичок та соціальної взаємодії.
Основні напрями роботи:
Організаційна та навчально-корекційна діяльність: спостереження за дитиною, адаптація навчальних матеріалів, проведення корекційних вправ, формування індивідуального навчального плану (ІНП) та індивідуальної програми розвитку (ІПР).
Співпраця з педагогічними працівниками: взаємодія з класним керівником, вчителями-предметниками, психологом, логопедом, соціальним педагогом; узгодження стратегії навчання та корекції.
Робота з батьками: індивідуальні консультації, спільне визначення цілей і завдань навчання, рекомендації щодо режиму дня
