Психолого-педагогічний супровід дітей з порушеннями інтелектуального розвитку є важливим елементом інклюзивної освіти. Такий супровід забезпечує не тільки корекцію навчальних труднощів, але й сприяє розвитку соціальних і емоційних навичок, що дозволяє дітям успішно адаптуватися до шкільного середовища та ставати повноцінними учасниками навчального процесу. Індивідуальний підхід, корекційні заняття, психологічна підтримка і співпраця з родинами є основними складовими успішного навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.

