Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Психолого - педагогічна харктеристика на учня з ООП (2 клас)

Опублікував/ла:

Тімофєєва Анастасія

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Психолого - педагогічна харктеристика на учня з ООП (2 клас)

31.03.2026

2 0

Інклюзивна освіта

2 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Характеристика на учня з особливими освітніми потребами для проведення комплексної оцінки. Психолого - педагогічна характеристика, логопедична характеристика. Характеристика знань та умінь учня по навчальних предметах.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

характеристика.docx

17,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП 2 класу

783

Шпак Ольга

Інклюзивна освіта

1—2 клас

33 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП

583

Фанок Наталія Володимирівна

Різне

1—12 клас

75 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП. 4 клас. РАС.

2413

Пістолюк Тетяна Олександрівна

Інклюзивна освіта

4 клас

105 грн

Протокол №2. Засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП

576

Куява Олена Сергіївна

Інклюзивна освіта

6 клас

38 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ооп 4 клас

305

Степенко Оксана Іванівна

Різне

4—6 клас

50 грн

Протокол 2 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 8 клас

627

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

75 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4127

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»