Психолого-педагогічна характеристика учня з особливими освітніми потребами початкової школи. Складена класним керівником та практичним психологом для подання за вимогою. Містить опис інтелектуальних можливостей, загальної навчальної діяльності, рівня знань, когнітивної сфери та поведінки учня. Документ створено з урахуванням програми для дітей з функціональними труднощами легкого ступеня прояву.