Опублікував/ла:

Федевич Н. С.

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Психолого-педагогічна характеристика дитини з ООП

04.02.2025

32 0

Інклюзивна освіта

Змішаний

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

У файлі наведений приклад психолого-педагогічної характеристики дитини з особливими освітніми потребами, що навчається в інклюзивному класі. Психолого-педагогічна характеристика дитини з ООП може подаватися на вимогу в інклюзивно-ресурсні центри.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Психолого-педагогічна характеристика дитини з ООП.docx

17,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Рекомендуємо

Психолого-педагогічна характеристика дитини з ООП

5312

Павленко Марія Вікторівна

Інклюзивна освіта

3—4 клас

33 грн

психолого- педагогічна характеристика дитини з ООП

108

Романенко Світлана Петрівна

Різне

3—6 років та 1—7 клас

35 грн

Психолого-педагогічні характеристика на дітей з ООП (5 зразків)

1521

Аліна Білоус

Діти з ООП

змішані

90 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП

634

Фанок Наталія Володимирівна

Різне

1—12 клас

75 грн

"Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП"

1350

Камінська Ольга Михайлівна

Інклюзивна освіта

40 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП 2 класу

834

Шпак Ольга

Інклюзивна освіта

1—2 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6204

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»