Аналітична довідка та протокол діагностичного обстеження учнів 4 класів
Мета дослідження: вивчення домінуючого типу мотивів навчання, емоційне ставлення учнів до навчання
Проблема: виявлення учнів з низькою мотивацією до навчання
Психодіагностичний інструментарій: методика визначення мотивації школяра до навчання в школі за Н. Г. Лускановою, «Драбинка мотивів» А.І.Божович, І.К. Маркова
Характеристика вибірки: учні 4 класів
